觀護法論—社會復歸與社會防衛之間的拔河《林順昌》

我可能是個復原力很強的人吧。
除此之外 ，高中的時候也十分喜愛鼓勵人們。

還記得我在昏黃的路燈下，開導晚自習的夥伴。
正向的我直到現在還是這樣積極努力的活著。

大學試著擔起不一樣的身份，開始學習人性，但回歸到自己一個人的時候，還是可以發自內心對著鏡子笑，還是可以一邊讀書一邊覺得「阿！我一定要好好學習這些知識！以後幫助別人！」。

現在就是抱著這樣的心情，抱著為了以後服務人群的想法，抱著「如果案主來找我得不到幫助不是很糗嗎？」的想法，一片一片聽著函授，一口一口吃下口訣。

只是我知道我還不夠強，還不足以能回答朋友隨機的問題還不足以見到新聞即可批評時政。
比如說，今天在飲料攤看到兩位濃妝豔抹的店員，朋友隨口問道：「如果所有國中生都在上課的時間，你在路上看到遊蕩的少年，你會怎麼想？」。
每次被問到問題我都會先思索相關的理論，有阿我一定會想到控制理論，這些小孩遊蕩阿可能是沒有依附的連結、時間也都耗在無所事事了，更不知道何去何從；另外少年偏差行為的特性除了集體性之外還有其他（過渡、連鎖、早發等等）。但是究竟我怎麼想呢？這問題是要問我該如何解決嗎？還是我該如何解決這個問題？

腦袋跑過這些問號之後，我只有回答：「高中的時候有一次因為經期的關係，中午就先請病假回家。其實在搭公車回家的路上，我感覺到自由，連風吹過臉的感覺都不一樣。」對沒有體驗過的事情，我現在還是不知道要怎麼回答（社區環境面、家庭面）或同理（情緒？態度？）比較好。

好想趕快學以致用，好想趕快證明我的能力，真的有那麼難嗎？我可以做得到的對吧？

一邊這樣渴望著，邊聽著函授的我還開了臉書、信箱、聯合報社論、 GOOGLE 閱讀器和 taaze 網路書店，真是手賤的孩子阿我，一如以往我還是 mutiple 這樣的工作著。
對了身為考生的我也好想買書。雖然函授重金砸了2萬5，但我還想投資自己在更多書上，比如說這篇文章的標題哈哈哈，btw 稍微算了一下一天三片如果能代換成學分的話，這學期我可是紮實的修了45學分欸真猛。

話說這兩萬五還制約了我，我被重點－空白鍵（暫停）制約了說哈哈哈。

差不多該開始讀書了。想想我真幸運，擁有考生的身份可以滿足我的求知慾。
希望時間還來得及。

ps.附上最近得到的 taaze coupon


全館隨便買都可，面額25元。
05bc41bf82630

拘謹的微考生生活 ㄌ~ㄩ~ㄝ~

我其實是很喜歡做一些形似不重要事情的人

微考生生活能夠看個 Lord of the Ring、能夠騎個15分鐘車程去民雄吃頓晚飯、

能夠對著黃昏的鄉間風光和著爵士樂讀書

就非常非常幸福了

僅以一些居家宜室的相片紀錄我的　微考生生活

好久不見啊薯餅，居然對我笑了

不要再讀了啊吃早餐了！！

麥當勞都是為你。

謝謝李冠儀的姊姊，我不知不覺開始收藏玉山銀行週邊了

大學四年第一次動手做窮人麵，兩包酸辣包，三片泡麵 w/ 李冠儀

(刑訴期中考前)…為什麼要讀法律呢？

台中的家裡，昏黃的燈光讓人輕鬆進入狀況

這個嘛，可以這樣解釋
1. 明明就是考生卻被選上畢編
2. 明明禮拜三有必修，投票大團拍時間卻偏偏選中拜三，真是幽默

《論語》「不可與言，而與之言，失言」

規過於私室，揚善於公堂。

                                          《弟子規》

關懷志工的必要

不管看幾次都還是會覺得，

兒童之家雖然努力營造家庭的氣氛，

但為了管理百多家童，

行政化的流程、軍事化的風格還是難以避免，

統一、一致、服從是我從大家童對待小家童的方式觀察而來的。

但屬於「家」的那份溫暖，

還是很難單從保育老師、社工員、心理師甚至是課輔志工身上得到。

和個案會談之後，

有一種體會，

覺得這份家人的溫暖很難被朋友或一群同儕存在代替，

底心裡希望每位家童在外面都有關懷志工可以認養。

不管什麼時候都有人可以關懷的支持力量，

雖然說不是必須，

這份小小的力量卻可以讓幼齡家童寫字不再歪歪扭扭，

這份小小的力量卻可以導正不被保育老師觀察到的不正確言行，

期待有一天兒童之家「關懷志工」的概念可以如是推廣！

媽媽是個美人，歲月你別傷害她

這篇就不放在臉書上了

平常不知道有誰會來看看「更好的日子」

不過接下來想說的話都會是我成長的印記

實在不需要遮遮掩掩

「你也就只會待在電腦前面啦！也不會去做家事！」

「我已經幫你想辦法了阿就不要在那邊回話，事情就已經是這樣子了」

後面那句起源於

我媽機車不能借我　因為爸爸不可能開車或騎野狼載媽媽去集合（警察局出遊）

而且爸爸聽到媽媽問說可不可以借我機車就掛電話

前面那句起源於

我真的很常用電腦　

不管是功課或是娛樂都是電腦

其餘時間不能顧到家裡

畢竟我覺得他們好好的實在刻意不用去動或去清潔 = =

but 這些就是我媽很care的點

我安不安全　我會不會打掃或料理家務

我媽時不時會提起以後嫁出去我什麼都不會做這件事

我很慶幸我聽了張雅琴主播的演講之後得到解惑　所以我不那麼在乎

「我就是不會煮飯阿　這就是我」

「如果你因為我很會煮飯所以娶了我　那以後有個更會煮菜的豬出現了你要不要娶她？」

除了工作之外　我媽要在乎的就是扛起這個家裡外大小事　包括財務、門面和報稅等等

她不唸我不做家事 不離開電腦才怪

想想好像事情也沒那麼嚴重

所以我又多待了30分鐘 在電腦前面XDDD

誰叫我是用電腦長大 而且google很厲害的姚黛西

天才就是 1% 的靈感，加上 99% 的汗水。

24號日誌內容

離評鑑時間只剩一個月，

督導事務似乎越發繁忙，

因此整天時間都是由實習生自行掌握。

另外也因為家友會表演時間只剩兩個禮拜，

實習生們練習表演與準備場布道具的工作也越來越繁重，

每個人都呈現個案紀錄、剪紙與團體方案等loading滿格的情況。

早上除了幫督導開米倉冷氣及協助大廚領取醬料，

還和社工課其他實習夥伴討論老人體驗團體方案內容。

下午則和主持夥伴討論破冰以及整場家友會串場稿，

晚上則因為家友會決定要請還沒上國小的豆芽家弟弟妹妹表演「卡加布列島」和「冰原歷險記之冰原漂移舞」，

因此留在兒童之家直到八點半，

大汗小汗的哄著小孩跳了兩個小時的舞才終於結束這天實習。

25號日誌內容

早上也是先從領醬料開始，

施工快接近完工的兒童之家即將煥然一新，

在那之前，

實習生協助搬家與收拾的工作也是少不了的。

上午到下午四點之間終於將敲定第一版本主持稿，

不僅破冰活動的遊戲PPT討論完善，

另外整場串場的表演也都敲定內容，

進度之快令人心滿意足。

四點後進入小家，

第一次和家童們完下棋，

各各是將軍炮馬好手，

不禁嘆為觀止，

讓我伏首稱臣（事實上，老臣已經被家童封為笨姊姊。。。）。

最後，

晚上也如同昨天的行程一樣，

帶著小孩手拉手、轉圈圈在遊戲中、

跳舞中與管不住小孩所以嘶吼聲振振中度過。

--

今天真的累了
檢討與心得就慢慢補上吧QQ

姊姊，你是不是天天吃雞排阿？

的確，去了寶島時代村拍了一系列照片我發現我手臂不是普通粗壯，但大家童對我說
姊姊，你是不是天天吃雞排阿？不然你手臂怎麼比我還粗…
真的很傷我心呢 T_T

在家小孩邀請及保育老師同意下，我利用早上的時間開始一天的助理保育工作；接近中午時和實習夥伴一起討論體驗長者團體方案（我被分配到第二次團體領導者，負責設計與領導第二次團體內容），禮拜三就要上場了一撇都還沒著墨，十分佩服實習夥伴們的耐性；下午第一次參加整個兒童之家不定期為特殊孩童舉辦之特殊個案研討會。

個案研討會上，保育老師說明個案情況後，接著由社工師、心理諮商師、護理師等補充各方觀察情況，最後由朝陽科大老人福利學系的老師從理論面分析解釋，並提出十分有參考價值的建議作法，令所有實習生印象深刻。

以上大概是報告今天的實習內容，下面要來反省小的不敬的地方，並給予兒家小小回饋。

一面調適自己的心態，一面盡自己所能以陪伴角色進入小家，很開心到了第三周我已經頗能適應小家生態與助理保育工作。不需要為家童把屎把尿，自始自終我都將只是個過路者，扮演觀察的角色瞭解教養機構生態，就好像是今天大家童跟我說的「我為什麼要跟你說（我讀哪裡）？你不是也要走了嗎？」。也許我問了學歷這種客觀來說與身份最有關聯的問題，家童只會對我這個新來的實習生感到無趣，畢竟，我不能帶來什麼改變。後來透過小家中的酸梅棒棒糖和我帶來的益智遊戲，我和大家童終於破冰，竟然問我是不是天天吃雞排，為什麼手臂比他粗，雖然對話很囧，但我知道他沒有惡意。

一開始居然抱著，想要瞭解犯罪青少年成長背景的心態來兒童之家實習的我實在太不講道理，現在，我知道他們都很純真善良。而今天個案研討會我們討論一個升小二就有慣竊標籤的孩子，超過10個大人圍坐一圈慎重其事的討論所有他發生過的小事，他說過的話，試圖找出最適合他的照顧方式，我們伸出雙手緊緊扣在一起，義無反顧地決定修復他功能缺失的成長背景，在政府提供這樣完整的福利體系之下，我相信孩子們也會盡全力健健康康地長大最後回饋社會。

還只是個在海邊玩耍的小屁孩呢！

如果可以的話，好想去巴西里約熱內盧看看這個雕像。
這個，不就是「站在巨人的肩膀上」最好的例子嗎？

先說說週五的工作內容吧。

如同每次營隊或大活動之前，總是少不了事前與夥伴們討論、修改內容的過程，這次也不例外，因此花了一個早上籌備，相信接下來幾周也都會一直會和夥伴們磨合與切磋（過去大學時參加社團與志工活動的歷練）。
接近十點忽然得知馬老師要來面會督導的消息，大汗小汗亂滴的我，最後在馬老師與督導閒聊中，也坐如針氈的抄了兩頁重點。老師站在分配正義與成本效益的概念提出許多我沒思考到的層面，雖然臨時多出許多作業，但難得暑假還有機會可以犯罪防治角度檢視教養機構，我很珍惜。

下午為時三個小時的團體督導，花了很多時間聆聽各個實習生本週所見所聞所思，徐明萱督導也用創新方式，讓實習生彼此自由丟出打氣鼓勵與建議作法，最後還帶了很有趣的思考活動使我們檢視自己的原生家庭為我們現在立下的根基有何不同，進而導致了我們不同的價值觀。果然，成功的團體督導使人忘記時間的流失。

下班前的助理保育工作一方面向保育老師打小報告早上目擊的罷凌事件，一方面還是跟家童玩得很開心，現在只要能這樣慢慢建立關係就夠了。

再來，是時候檢討自己了QQ。

很感謝馬老師為督導頒發聘書專程來機構拜訪，一些關鍵字在天上飛來飛去的時候頓感熟悉，進了社會工作體系第二個禮拜，都快忘記我是犯罪防治出身的。周景王說過「數典忘祖」，大概就是我現在這樣。前幾天一直都抱著我是一張白紙的想法努力想追上其他實習生在社會工作方面專業，但其實我應該好好記得我的根，期許自己接下來實習的日子能好好發揮所長。

督導提出社會工作專業者傾向用兒童保護角度看待政府為社會福利提供之資源，然過度補助弱勢會自然造成孩童好逸惡勞的習慣。除了自立生活方案外，是否讓家童透過簡單替代工作如打掃環境領取獎金的方式得以教育使用者付費的觀念？台灣稅收之少，較其他國家卻使兒童擁有如此完整福利的因素為何？根據督導說法，兒童之家家童普遍上高中後成績大幅下降，為何福利完整時階級流動仍然困難？倘新一代家童能支撐自身經濟負擔時，原生家庭又回來要錢造成家童天人交戰，該如何解決？面對這些問題我啞口無言，也許是時候為自己充電了。

寫你成長的腳印，我可以好好陪伴你兩個月嗎？

（筆者暑假至內政部中區兒童之家簽約了將近兩個月的實習合約，目前在社工課底下實習，很高興為您服務）
早上美工工作持續進行，下午抽了三個小時到社工課協助督導行政作業，行政任務結束後一樣去小家陪伴家童，一直到最後還幫忙實習夥伴分擔團體方案。

想特別描述的工作內容是個案資料建檔的工作。

三個小小案主，姑且不論是什麼原因，但是從離家、上法院、參觀安置機構的行政流程他們沒有一項缺失，正準備就這樣安安穩穩地被兒童之家從迷途羔羊路上接回正常社會化路上。我在整理資料的過程，彷彿看到受難紀錄片播放，彷彿與案主一起經歷這些悲劇的背景，令人傷神。

我花上兩小時閱讀、建檔、歸類、做出個案名條、謄寫地址等資料，他們卻要在這個機構待上5年甚至是10年。

幸好後來助理保育工作，我用從家裡帶來的益智數學玩具和小家的孩子們玩得很開心，算是暫時轉換了沈重的心情，心裡卻很想趕快放假。實在也蠻感謝社工課其他實習夥伴，很聰明地把關於老人與社區服務的團體方案分配下去，讓我一時得以分神，才發現我多了學習撰寫團體方案的機會……。

--
有機會的話再來細述，事實上我不確定哪些資料是可以被公開的。
如果有不恰當的地方還請讀者跟我說一聲吧，多謝了。

（2012/07/18 11:49 p.m.）後記：我打了一點檢討與心得，還是附註在這篇後面。
依舊慶幸自己選擇行政實習，因為今天督導丟給我兩份文件，恰好是我的個案要被呈報給法院判決剝奪侵權與否的關鍵：生活紀錄。意外透過這些保育老師留下的文字紀錄，我看到案主乖張的個性得以在機構提供的環境逐漸改善，我還看到我個案的妹妹從衛生習慣到時間觀念得以糾正，打破了我對溫暖家庭的概念：原來，沒有健全功能的家庭，談（父或母）「愛」都算奢侈了。

除了工作內容所見的延伸探討，再來想紀錄自己實習時的表現。下午實習行政工作時在三小時內刪減了一份需要呈報給法院的生活紀錄檔案、也完整完成了三本個案建檔，因此徐督導與蔡社工師兩度在我完成工作時說「哇！好快歐！」、「噢！你做完了歐？！」。仔細想想，在教養機構中，能得到立即回饋的事情不多，依舊，我很慶幸選擇了行政實習。

合掌感恩的態度和九十度折腰的高度

如果我是作家，被雜誌編輯拿刀駕脖威脅要將人生最重要的態度和高度堂而皇之併成一個主題討論，應該會十足的困擾吧。


但幸好我只是偶爾想到什麼就可以寫什麼的屁孩，哈哈去到泰國還被精油按摩師吃豆腐誤以為我只有15歲。


有榮幸與杏如同學續任未來精英養成學院大專論壇中正大學學校代表，今天在台北國父紀念館，聽到不少專業人士分享職場經驗。

經驗分享囊括國際企業、演藝事業、傳播業等，其實總歸所有所有的經驗，都還是離不開態度、勇氣、堅持、能力。

但今天聽到很特別的是朱平老師的分享，不得不提他成熟低沉的嗓音真是性感迷人（笑）。轉述同學的想法，朱平老師所想所做其實都已經脫離我們大學生的經濟許可範圍了阿！不過因為GYLA這次的主題是「一起做大夢」，那稍微談談我們沒有想過或做過的事情又有什麼不可以呢？

很感謝朱平老師的演講呢，他讓我知道我現在做的事情不是浪費時間。我很喜歡亂看部落客覽蕭委，有時候有機會可以看到有趣的影片或可愛的歌，也都多虧部落客不遺餘力的介紹和分享，說好聽一點，唯有這樣我才能透過別人的眼睛重新認識這個社會（像是文章一開頭那個可愛的影片，就是出自於極誤動匙）。

阿忽然想到，乙一暗黑童話曾說過一個烏鴉的暗戀故事。烏鴉為了喜歡的盲女孩，每天啄取一個活人的眼珠子送給她，但這離題實在離太大了阿阿阿哈哈哈有興趣的捧油們還是自己goo之吧。

我想要繼續保持我的部落格名稱，更好的日子。

如果可以持續保持正向的態度的話就真的太好了。大二參加營隊活動的時候，妤真學姐，擔任教學組組長總是用仰角15度非常燦爛的微笑跟組員們說：「你們最棒了！」。還記得那時候我和嘉寧同學著手要進行樂器教學，面對偏遠地區的國小生，我們能帶給他們的就是兩天的歡笑，樂理教學部份倒不用多，而是讓孩子們能利用更多生動的遊戲和帶動認識音樂美妙。所以我和嘉寧著手進行樂器製作教學，期間好真每次都會利用「這樣好棒！如果我們可以oooooo的話就更棒了！」的魅力話術督導我們教學組。這樣的說話方式一直讓我很感動，真的很感謝能進入鋼琴社，在好真學姐的帶領下吸收許多寶貴經驗和專業能力。

話說回來今天當會場的工作人員，利用幾位董事長和高層官員說話的同時，把自己的名牌畫得很Henna自己也好喜歡<3。其實我只是想利用這句話拉回我本來的重點哈哈哈。擔任守門員的工作是第二次了，在朋友的陪伴下鞠躬說謝謝並且請學員們出示證件的工作總是輕鬆得多，其實真的很感謝這幾次有來看看我或拍拍我的朋友們哈哈哈比如說秉庚上次還跟我一起哈腰教我說請謝謝的重要性、比如說子平喔你冒出頭的那刻我冒名的感動歐我們終於約在一起相見了呵呵、今天還看到傑森哇、麥克風、小巫和丹尼爾，雖然也不是慕我名而來但相認的那秒屢屢讓我心跳漏一拍啊感動。

最最感謝的就是我媽生給我十分正向的天份吧哈哈哈，一個是aptitude、一個是attitude，也許也許，w hotel看到我send五張照片過去的話，會錄用我也說不定，總之真是一件令人開心的事情。

您好，這裡是教育學院辦公室。

院辦阿，不默默地也打工了快四年了，這個時不時供應我糧食和娛樂開銷的好母親好父親，也是時候好好聊聊我在院辦度過的日子。

大一下的時候一個下樓轉身就和同學去三樓院辦留資料了，那時候還傻傻不知道，教育學院居然還有個「院辦工室」這樣的地方。院辦實習第一次是豆芽菜學姐帶的，日後仁傑學長也對我多有指教。後面這位學長惠我良多，當初年輕那麼迂無禮冒犯老師還要多感謝仁傑學長、直屬學姐意嵐、Aiko和毛毛學姐的指點才有機會走出來，不過這又是另外一段有血有淚的故事了（咦?）。

學長學姐讓我認識如何操作影印機和傳真機等文書處理以外的硬體，也帶著我認識院辦行政體系人員，猶記得學長有次更拉著我在影印機面前仔細提點茶水裝填、機具維護與應對進退的道理。這些看似微不足道的能力漸漸累積，到了現在快升上大四，在阿迪俊德同學面前我還是要退一步稱菜，一直都還在學習，經驗永遠不夠。對，我又提到一位關鍵人物，是同樣從忠明高中畢業的好同學，到現在還甜蜜地維持高中戀曲，偉為忠明高中與中正成教學系之佳話呵。

阿迪同學在院辦的日子也時常讓我惕醒自己的角色與身份，院辦人員，尤其是秘書和文瑜姐，常常稱讚他的辦事能力和純熟程度，讓我難以望其項背。上次有幸接下專班工讀的工作，協助課程與謝師宴順利進行，在閒暇時與他聊起來，居然還得到了「這是個挑戰資訊不對等的時代！」這樣子的結論，倒不是附庸風雅→阿迪本人在成教系所學剛好有行銷相關課程，與我這個網路行銷半調工讀生湊在一起剛好成為兩個臭皮匠，說來說去這時代，唉，現在再殺進網路拍賣已經是紅海一條了（據可靠消息指出，FB粉絲頁行銷也將進入末端，該是時候變通了!）。

說到秘書和文瑜姐，院辦人員真的讓我學習很多為人處事要注意的眉眉角角。秘書非常慈祥，在院辦工讀時不時還會叮嚀我要把握時間好好讀書，還常常私下送我小餅乾和特產鼓勵我。秘書讓我知道做人成功的秘訣包括溫柔微笑、適時關心和親切問候，歐！說來我真想念院辦有淑柔秘書的陪伴，只可惜這學期秘書在大家歡送下退休了。

另外一位是文瑜姐，她曾經在院辦人員午餐時，聊起她在日本待過的經驗，不知為何印象很深是公司充滿了食物哈哈，但很重要的是日派作風深深影響了文瑜姐帶院辦工讀生方式、辦事效率和令人佩服的話術。很喜歡文瑜姐說話的方式，她總會在任何一句話結束前加上「謝謝！」，閉上眼睛都可以想像如果身處太陽地，兩人都要互微躬15度了。從泰國玩回來我也有這種體悟，這是一種人與人之間最基本的尊敬，你不欠我我與你無涉，但當我們因為事物有所牽連時，彼此或鞠躬或合手的儀式就成為默契，好用來感謝對方時間和空間上的付出，此後就用微笑祝福。這樣多好，人們從來就沒有依附關係，如果需要，如果剛好有能有閒，我們再談合作或幫忙，不賒不欠的，心理上乾乾淨淨物理上也滑滑溜溜得多好！

還真是離不開人，本來想談談在院辦學了什麼，到後來還是想講講在院辦碰到的人讓我成長了什麼。最後好感謝一直都有昀芯姐的陪伴，有時候攬著她走去全家一趟，心裡事沒哪去，都會進到昀芯姐垃圾桶裡。過個一兩週，院辦同一時間再工讀時事情也都會安然解決，重要的是她亦同事亦長輩的陪伴和理解，總讓我心理溫暖許多。

有幸能在院辦見世面、長知識，除了增廣人脈之外其實也習得許多技能，我真的很感謝大一下鼓起勇氣，走進院辦的自己。最後還要感謝老媽，在我大一的時候就放手讓我自己找打工或做我想做的事情，才成就現在懂得感恩的我，哈哈哈哈莫名感性的結尾這篇。

中正大學犯罪防治學系三年級100學年度第二學期修課分享之社會工作管理

好像文章前面都要先來個前言，那就隨便來個三言兩語好了。一直都很想要分享自己修了什麼課，除了站在只剩一學分就要修完語言中心應用外語學程的角度，平反中正學生們對魚言中心的不滿和疑慮之外，還想要分享犯罪防治學系讓敝人成長了什麼，讓敝人在這四年教育後可以像大一心理學老師所說，承襲每一位犯罪防治學系畢業生的技能，隨手一出就是犯防人的豪邁（五字變二十字）和制式（綜上所述、今若刑罰肥大化恐無法收嚇阻成效云云）。所以就稍微寫了簡短的心得分享文，這學期系上就修了十五學分，六學分給語中，最低分的兩學分居然是外系的課，想當然爾， 敝人一定要先碎嘴一下這該屎的社工管成績。

學科名：《社會工作管理》，成績：71。
建議外系修課五顆星級：☆☆☆。
想管理、想社工，100學年度下學期敝人滿心期待選了中正大學社會福利學系專業選修社會工作管理。

上課上到睡著一副死豬樣，被林明嶽拍下來，幸好他只有上傳文字板XD

上課老師總抱著課本唸，很神奇的是老師真的可以一口氣把一整段課文正正經經地朗誦出來。前半學期老師將簡報軟體當文書處理軟體用，課堂上會放滿是重點整理的PPT，喔對！老師的口頭禪就是「這裡很重要喔！我有說喔！」、「這個是重點畫起來！」、「這裡我有可能會考喔！」。也許這是社工系課程的悲哀，相對來說對學校算是非常省錢的一種系所，教育資源只要有老師、桌椅和簡報軟硬體就可以開工了。

由於老師出身於實務界，因此上社工管最棒的就是可以聽老師抱怨或分享實務心得。印象很深刻的是老師曾經隻身對抗上層保障弱勢的資源，也可以有系統地管理百多志工並整理出厚厚的評鑑與評估資料。另外，老師本身對於非營利組織之行銷運作與管理統合非常有想法，比起授課，敝人私下請教老師方案撰寫技巧時，反而如醍醐灌頂，頓時敲醒敝人這頭驢腦。正因為老師專業加持，雖然授課方式不知該如何與老師溝通，還是讓敝人老老實實的幾乎全勤這門課。

料想不到的是，敝人期中期末考還是紮實紮實地搞砸啦！事前老師勾選了十幾題說會考五題，然而敝人駑鈍，就算是打了四五頁滿滿的擬答，死背活背聯想奇怪的故事數字或順序背得起來背不起來，考試時就還是辣東辣西的，不是戰力放錯地方就是篤定老師不會考只是看看結果嗚呼哀哉。期中考拿了73分，期末考沒看到成績沒拿到考卷沒有說明，學期成績直接71死給我看，哭哭阿我只能說，我的社會工作管理哭哭。

廢話

「學期中，請教牛牛如何做矯正諮商簡報」圖

還是跟以前一樣每次打網誌都猶疑很久，最後文章都不小心變成意識流，想到什麼寫什麼。老實說我真是個沒有計畫的人，不過沒什麼計畫也長到現在5X公斤一點六米了哈哈哈死肥子。就算是有計劃，貼在牆壁上的便條紙橫豎都撕不下來，「49」、「不要玩頭髮」，這些壞習慣也逐漸變成我的安全感，不這麼吃、不這麼虐待頭髮還真害怕孤單寂寞冷，阿！一不小心我又開始玩起來，高中同學還算過，每五秒就把頭髮塞進耳朵裡，又急急忙忙拉出來，又要專心上課又要玩頭髮，忙得咧。

想想我還真不知道要說什麼，這篇真正淪落為廢話，好久沒有看圖說故事，那段半夜寫教學部落格忙碌的日子。也不太想要寫日記，手上握的是優酪乳不是詩人咖啡，太久沒看書臉看起來兇惡，才分開不到24小時情人的吻還在唇上，學期剛結束什麼東西都還給教學平台還給老師了只剩下 DropBox 371 MB的空間證明我曾學習。

重點是，回到家了，我媽怎麼可能讓我安穩打電腦嗚呼，網路公司的網卡到期還不趕快寄新的過來進罵我有種寄人籬下之感阿QQ說著，就被老媽趕離電腦了～～～（被拋走）

What I've got

送客的先生女士請不要上車

笨蛋手機

哥哥的朋友借的筆電

網路行銷公司的無線網卡

鋼琴家教給的餅乾完食 剩下今天酬勞270元

EASTPAK背包

還有你送的玉山銀行環保筷

我好像可以出發了

中正犯防的日子

photoed by Jason Wa

中正的傍晚 美得窒息

以後出社會再怎麼努力奮鬥

其實也只是為了換回大學時期 某個悠閒下午的感覺吧 ：）

飆車與少年犯罪

研究內容

這篇研究在研究目的中闡述，他們欲以青少年為研究目標並陳述學者與專家之意見，從青少年飆車的狀況討論到青少年休閒活動的重要性與相關研究，希望能研究妥適對策以防範與疏導青少年飆車問題。

相關理論

由於本篇從青少年休閒需求著手討論，與雷克利斯1961年提出之抑制理論、赫西於1969年研究之社會聯繫理論有關，以下分別解釋說明。

1. 抑制理論，根據此理論，個人及社會上存有不同的吸引力，會將人推向犯罪行為，因此人需要自我控制能力（又稱內在抑制，包含自我控制、良好的自我概念和超我、責任感、目標導向、有尋求代替滿足的能力等等）及社會控制（又稱外在抑制，包含明確的社會角色、規範和責任、有效的監督和訓練、精力及活力發洩的管道、接受認同及附屬感的機會提供、社會規範目標及期待之強化等等）來遏制個人的犯罪傾向。
2. 社會聯繫理論，認為人與動物行為無異，皆具有犯罪傾向。因此人需要社會鍵（又稱社會聯繫）來減少人犯罪的傾向，而社會鍵又分成依附、奉獻、參與、信念四種。

依個人見解，這篇研究主要建議政府推行之措施以依附、參與、信念為導向，並且強化社會控制的力量，從根本上也從實際層面上解決。然而抑制理論與社會聯繫理論中提到的「自我控制能力」和「奉獻」社會鍵在研究中卻被疏忽了。

        青少年擁有的力量並非政府與學者在圓桌會議上所能料想。倘若在時間與經費上研擬過多硬體與環境設施層面（例如合法賽車場之設置），卻白白枉費青少年特有之創意思維與行動能力，十分可惜。其實像是青輔會所辦「青年壯遊獎金」或企業基金會所辦例如科技公司緯創基金會提供之「大專青年社會奉獻獎」，這些資訊就很適合提供給這些青少年，讓他們知道社會上有更多資源與樂趣可以挖掘，幫助青少年從動動手與動動腦中，得到心靈上的滿足與成就，最後也必定對社會有正向效益。

研究問題

        研究中訪談了矯正機構少年收容人，更找來專家學者瞭解成因與理論等等，以下提出兩點思考。首先，研究提出之建議仍然包含了嚴格查緝的部份，似乎是沒有將訪談內容考慮入內，則警察實施強制驅離時，追風少年馳騁並嘲笑警察技術的情況依然會持續下去。其次是研究題目以改善休閒設施為重，若後續有學者欲研究相關題目，似乎可將教育制度問題納入，討論台灣教育制度發展是否升學壓力過大，最後易導致學子以不當行為逃避現實，增加社會安全疑慮。

幫派與少年犯罪

我和擦身而過的小混混

國中大概是最接近幫派時期的階段了。

聽說前男友暑假的時候「烙人」圍了我的女生好朋友，用掃把和棒球棍打到牆角，只因為她會說我前男友的壞話。

有天他說：「放學有事情要先走，有很多人要去操場集合，很危險不要跟著去。」

走在學校裡面，幾位其他班的同學看到他會叫大哥。和他在一起沒多久，我也開始認識一些「化名」的同學，他們都叫我「大嫂」。除了他們告訴我的假名，我卻對他們一無所知。我想他們沒那麼壞，因為前男友每天騎腳踏車送我上下學，真的對我很好，我們還曾經約好要一起環遊世界。

只是還沒有機會領到身份證，我們就因為師長的反對分手了，說好的環遊世界不再。錯就錯在我總是拿書券的成績太好，但還沒好到可以讓老師信服我，能夠慢慢幫他把成績和品行帶上來。也許那年我也太乖，罰跪和雞毛毯子鞭打應該不足以阻擋我和他之間的情感。

最後我們都國三了，他又交了新女朋友，每天一樣陪著新的她一起走路上學。他不太蹺課，只是上課都想盡辦法避開老師目光，只是上課都呈現與老師垂直的九十度姿勢。班上更壞的同學也有，當時火紅的功夫足球也在班上上演：同學拿著斧頭在教室巡禮和揮舞。然而這些荒謬的同儕影響力和他那些化名的死黨們卻緊緊維繫著他，我眼中的他頂多成為訓導處的常客罷了。

然後我們畢業了，同學會約在錢櫃，好久不見的他學會了抽菸，一直到大夥散會，我們都沒有對話。

犯罪防治教育的重要性

看完這篇期刊，再思考自己過去的經驗，其實我會站在慶幸的角度上看待這些少年的發展。幸好社會還有幫派這個團體和去處，能夠拉拔這些年輕人成長，讓他們在扭曲的、沒有愛意的、冷淡的環境中擁有穩定的支柱。有太多人不懂正確的溝通方式、有太多人不夠成熟足以勝任父母親的角色，甚至，只是提供孩子一個溫暖的避風港。

整體而言，儘管幫派以偏激的犯罪行為在學校招搖撞騙吸引青少年，但加入幫派能提供的成就感、生存滿足（金錢或物慾）、以及兄弟患難下換來的深厚情感卻恰好等同於能適應升學就業的一般學生在教育體系的實質成效。

仔細想想，只要老師多做一點，比如說在學生答對簡單問題的時候就送冰棒，或是家長能安排一天的時間，只特別屬於小孩的。只要每個人都多做一點點，就可以漸漸感動背景比較特殊或比較難以「收服」的小孩，最後達到法治及正確社會價值觀教育的成效。更重要的是，社會大眾必須協助有關機關和政府單位推動犯罪防治教育，從根本上幫助小孩建立正確的信念，才有可能一個一個將這些迷失的小孩拉回通往主人翁的大道上。

♫ 比比雜貨：美食人生 $幸福無價

那天跟珮均聊起來，究竟班上同學不參加社團，下了課人都跑到哪裡了，更厲害的是連FB和BBS好像也很少出沒XD後面的阿蘭就說:「待在家啊哈哈」。
可能是網拍吧，也可能大家都在網路上有一番事業什麼的。我也開始思考那我下課之後的休閒娛樂是什麼，李冠儀竟然說:「就是吃啊。」
這倒真是一語中的，小時候家裡餐桌上總少不了珍珠奶茶和麵包，讀書之時也常聞到陣陣飄香，黃比比的廚房是個聖地啊!每次我想要拿起鍋鏟炒個飯總是被媽媽嘀咕:「平常都沒在看，你會炒什麼啊...來來來，看我這樣...」想來PTT鄉民總是說沒圖沒真相，今天打算來公開我媽廚房產能有多盛大。下面公佈的照片有部份都進到我肚子裡(?)，看倌啊，你可要知道羅馬不是一天造成的XD

蜂蜜千層蛋糕lomo拍

想來第一次吃蜂蜜千層蛋糕是在鴻煒研究室，那還真是一段肥胖歡樂的日子哈哈。跟amo緊實的千層蛋糕比起來，黃比比的千層比較鬆軟好入口。

蜂蜜千層蛋糕

中間用奶油一層層"塔"起來，嘗起來十足甜蜜啊那個香氣你想像一下:)不過媽媽目前好像只有做過兩次，所謂的"比比規格"可能還沒有抓出來吧，是個成熟度還沒那麼高的作品。

大理石巧克力麵包

 這大概是世界上我最愛吃的麵包了。巧克力啊我猜不透你，怎麼一層層疊進麵粉裡烤起來就如此可口呢 >////< 大概是黃比比手做大理石第二次吧，所以還很黑看不太到麵包在哪哈哈，整個食材就是很啊撒力，我帶了一些回中正當早餐，其他都很搶手的被市場阿姨吃光光了ε(๏̯͡๏)з

核果布朗尼蛋糕體

 剛出爐的蛋糕體看起來很像是鹿港企圖誘人排隊的鹹蛋糕店，你可以想像巧克力味熱氣蒸騰的樣子，蛋糕體最底層緊緊的和蛋糕紙黏合著，呼…呼好燙，這時候還不能切片，等到放涼了我們來看看下面的圖片:)

核果布朗尼蛋糕

 去吃高級餐聽得時候這些蛋糕都好小塊，大概這樣子大小可能就七八十元了。一口氣擺在眼前就好像吃進去都沒有熱量一樣…我真的常常這樣想QQ黃比比喜歡用黑巧克力並且減糖減油去改良成品。看看這些紮實的小黑巧克力們，hmmn想不想咬一口啊

抹茶巧克力餅乾

 這一味可以想像一下，有清爽抹茶香氣和不時吃到的巧克力碎片。讓人忍不住一口接一口大概就是唯一的缺點了:)

麻糬抹茶酥

麻糬抹茶酥 

抹茶酥可能是我國中和高中同學心裡頭的小小回憶片段之一哈哈哈。以前中秋節這是我媽的拿手好作，麻糬Q是可以想見的，不過抹茶酥所謂的酥可就是比比一來一回桿出來的好口感，抹茶香甜再配上酥酥QQ的口感，中秋節沒有吃到才真的會QQ喔哈哈

澎湖鹹餅

 老媽好像試了一次就"大"成功的超級好味道啊啊啊讚啦!!!不過每次回家聽說都被市場的客人試吃完了- -所以我好像記憶中沒吃到幾片過哈哈哈，餅乾好做又好吃，其實我真的很想把媽媽的作品拿去網路上賣，只是比比每次都說，啊這誰都會做沒什麼(擺手)

牛札糖

 去年(2011)老媽就比較有在包裝和販賣這種甜食，溫度大概要到160度才會最好吃，比比已經做出老經驗了，切糖技巧也只有純熟足以說明。這是很費工的食物，從攪拌麥芽糖到煮沸，從整糖到放涼切糖，所有時間和溫度都要照季節拿捏，更不用說包裝和製作過程要出的力道，嗚呼，一包之前也才賣250左右吧。其實媽媽最喜歡看到大家吃甜甜的樣子，而不是在乎得到多少錢，或多少回饋。

夢幻糖霜濕黑巧克力蛋糕lomo拍

 黑巧克力蛋糕也是我國小的時候媽媽就會做的美食 ヾ(* ∀ *)ノ

之前媽媽做了分一半蛋糕體給我，表姐還開玩笑在臉書上說祝我肥死XDD

黑巧克力蛋糕真的真的很好吃欸 >////<

綠豆椪

菊花酥

蛋黃酥(月餅)

連三張都是類似中秋節絕配，媽媽好像也是去年才開始發展出綠豆碰的技術。

下面兩張都是豆沙內餡作品，外表一百分，奶油和糖份用美味和健康衡量適量減低，讚讚。

黃金牛角

也是去年開發的哈哈，本人印象中沒吃過，但它用料真的好飽滿噢買嘎。

一口氣就介紹了12種美食，還沒有放上比比手工三明治、招牌牛奶起司土鳳梨酥(XD同學老師大概都知道)、花生貢糖等等。最近好貼心好溫柔的院辦秘書問起花生貢糖，想訂個5包給朋友吃，受寵若驚之餘，開始想著幫黃比比發展網路訂購美食的可能性。黃比比卻推說哎呀～都還沒有一定規格，這樣品質會不穩定blabla。
「來喔！來吃個甜的！」在市場擺攤賣飾品的媽媽，大概都是這樣拿著手上一盒盒好料理，分給逛菜市場的朋友們吧。希望哪天也有機會，可以把好味道散播出去，讓大家都品嚐到我一直很珍惜的幸福◡‿◡✿

硬是要扯到大同光明母校啊其實校園沒有如此深刻影響少年犯罪吧

莫名其妙Better Days就變成貼少年犯罪課外文獻心得的地方是怎麼一回事XD
唉唉早上狀況很不好就不要說了 最近報告夾雜的日子整個啊雜啊!
不過還是趕快進入少年犯罪心得好了 ㄎㄎ
***

從遊戲中學習，在快樂中長大

    還記得小時候讀大同國小附設幼稚園，園長總在幼稚園放學期間站在校門口與小朋友揮揮手，親切的一一道別。而當我上了國小，教室外面牆上大大的油漆對句「從遊戲中學習，在快樂中長大」似乎也呼應了位於明星高中學區，環境清幽的台中大同國小良好的學習氣氛和親密的師生互動關係。本身除了在注重快樂學習的環境之中接受國民教育，另外也在學校辦理的園遊會與升旗典禮等全校活動中，加入樂隊的陣容，與同儕一同沐浴在音樂與國小基礎教育之中。國小階段，單純的學習夥伴和充滿愛心的教育環境孕育我對德智體群美的認識。然而到了光明國中，一切都變調了。

光明國中潛藏的黑暗力量

    因為學區分派的關係，進入光明國中就讀讓我認識很多來自不同地方的小孩。不僅僅是課業競爭變得激烈，一個班級內彷彿小型社會的“人口組成”也讓我十足大開眼界。霸凌和校園幫派聚集的消息總是在同學口耳相傳之下隱約聽聞，升高中的教學壓力也讓國中老師開始對學生有階級與指導方式之分別。被班上多數同學冷落過、被班導師體罰過，我才開始真正了解校園對學習成效與社會認知的影響有多重要。不需要什麼專業的研究或理論佐證，自身經驗已經讓我十分支持與理解這次閱讀文獻的內容與看法。

12年國教可改善校園霸凌問題並降低升學壓力

中學教育環境影響學生致深，幸好根據今年(2012)二月九號法源法律網發佈的新聞指出，教育部長認為「十二年國教推動後，可紓解升學壓力，改善及減緩校園霸凌中關係霸凌的發生。」同學之間一旦沒有課業競爭壓力，老師也不會因為特別寵愛成績好的孩子而忽略了其他學生受教的權利，在相關措施安排之下，這個政策似乎可以有效幫助降低校園犯罪的發生。新聞中寫到，教育部長表示「校園霸凌不僅是暴力，常見的同儕排擠、搞小團體等，均屬於關係霸凌。此外，關係霸凌亦與學習壓力有關，當學生的學習成效不符期待時，就會找其他抒發管道，因此產生霸凌行為。不過，教育部推動十二年國教後，升學壓力可望減緩，因此學生依其志願、興趣快樂學習，關係霸凌的狀況就會改善。」

反觀：少事法注重教育刑

    少年事件處理法特重個別處遇與實施教育刑的理念與政策實施，倘若校園影響少年犯罪，那麼以教育理念為主的少年監獄─高雄燕巢明陽中學，豈不是會達成反效果而造成出獄後態度與犯行更嚴重？然而根據遠見雜誌2008年對明陽中學校長專訪，他指出「他們是可以改變的！」，數據也告訴我們明陽中學學生再犯率不到兩成，遠低於未接受刑事處分的少年再犯率。也許真正的問題不在於校園的影響力，而是當事人的心態阿！

***

其實到後面就不知道怎麼收尾了

這次沒有舉出XX心理部落格 拿出來一看就覺得很像在耍寶 哈哈

歐歐我國中讀開心很快樂呦 因為是光明國中所以就把"黑暗"拿出來對照了

筆下這麼重不夠客觀哈哈哈 下次改進

文章到後面就是...拿出最近做矯正諮商報告蒐集到的資料來結尾XD

春節最後一天要去中區兒童之家面試

最近因為少年犯罪的心得開始紮實建立一點理論應用的基礎

Oops 都是自己說 

嘖嘖 那來看靴貓凹嗚貓好了XDD

家庭影響因子對少年犯罪的影響

家庭不良因子與少年犯罪的關連

Farrington (2011)這篇文獻討論了社會化最前端的影響因素—家庭，家庭不良因子預測了少年違犯的可能性；其中不良因子包括犯罪大家庭、父母不當管教模式、衝突父母、和父母離異或破碎等親子關係不佳的家庭。學者Smith與Stern在研究中指出父母的監控與管理和少年犯罪最具關聯。

一般性犯罪理論(A General Theory of Crime)的觀點

有鑑於這次章節討論家庭因素與犯罪的關連性，我發現犯罪整合理論中的「一般性犯罪理論」(A General Theory of Crime)，他的理論背景十分符合這次的主題。一般性犯罪理論背景放在少年兒童期在家庭內早期社會化的過程，蓋佛森與賀西(Gottfredson and Hirschi)兩位犯罪學者他們認為早期社會化過程之不當將影響少年低度自我控制(Low Self-Control)。整體來說，一般性犯罪理論認為：在低度自我控制能力在犯罪機會促成下，孩子就會以暴力和詐欺的方式滿足行為，最後導致犯罪發生。

保護因子對少年的重要性

記得我高中的時候，第一次翻開公民與社會課本，印象最深的就是第一章米德「社會自我」和顧里「鏡中自我」的概念。自我形成深受社會文化脈絡影響，而家庭扮演的角色就是打從小孩出生便提供社會經驗累積的環境。倘若小孩在充斥暴力與對立、衝突與分裂等沒有安全感且不穩定的環境中成長，則不用搬出什麼次級文化理論或用什麼緊張理論來討論，即使是成人也都會十分崩潰，更何況是在暴力與不安的環境中成長的少年。

根據北京師犯大學心理學院發展心裡研究所陳會昌教授於1995年9月26日發表在中國主辦國家級醫藥衛生期刊<中國健康月刊>的文章<本体感：从青年走向成年的桥梁>，引用到艾瑞克森心理社會發展理論中青少年期的觀念，也就是青少年期階段需要練習自我統整與認同的課題，用以向大眾解釋青少年期自我價值感與本體感的重要性。而中國國家級教育刊物<少年兒童研究>在同日也刊登了陳教授的文章<自尊心：平稳渡过少年期的重要条件>文中表示「小学儿童心理发展的主要目标，是掌握重要的学习技能和社会技能──阅读、写作、算术与合作能力，通过这些来形成关于个人与人际关系能力的自我感觉，以及与同伴公平游戏的观念──这些对于赢得成人和同伴的赞赏都是非常必要的。」，再再提到青少年發展階段與同儕或家人學習不可或缺。

破碎的家庭雖然處處充斥不良因子影響少年的行為，但是花時間好好與孩子相處，使他們在富有保護因子的環境中可以保護孩子，還是有機會免於小孩成為虞犯或不良少年，讓他們快快樂樂學習，平平安安長大。

***
不得不說 結尾好八股 哈哈哈

♫ 比比雜貨：民俗風陶土手鍊 $100

想搭配出波希米亞或嬉皮的感覺嗎?  民俗風陶土手鍊 只要$100！

屁股翹高高 來看一下可自行伸縮調整的線頭 XD

是從台中一廣商圈精挑細選挖來的寶貝   (ﾟ∀ﾟ) 

購買方式：這裡。

♫ 比比雜貨：民俗風黑皮繩手鍊 $250

綠松石和三色手珠 民俗風手鍊 $250

可隨手圍調整寬度 btw我超愛它黑皮繩綁木頭的部份！

購買方式：這裡。

♫ 比比雜貨：綠松石混瑪瑙手鍊 $350

從尼泊爾進口的手鍊 用瑪瑙和綠松石製成 個性價$350

可自行調整手圍寬度 ✿◠‿◠

近拍特寫 紫色的石頭顏色很特別喔

購買方式：這裡。

♫ 比比雜貨：粉晶手機吊飾 $100

粉晶手機吊飾 試賣價一只100元 ヅ（點擊看大圖）

加上一隻約15公分的比例尺 方便比較大小 ❁◕ ‿ ◕❁（點擊看大圖）

近拍特寫 左邊顏色透得很漂亮 右邊粉得很飽滿呦（點擊看大圖）

粉水晶學名是芙蓉石。可以加強心肺功能、舒緩緊張情緒、改善人際關係並增進人緣。
又因為粉紅色是愛神維納斯示愛的顏色，可以增加異性緣、招桃花運，所以粉晶是很棒的愛情之石喔。

寵愛自己，送一個給自己吧◡‿◡✿

購買方式：這裡。

♫ 比比雜貨：交易方式

✓　嘉義中正大學門口面交
方法：
1.以「比比雜貨」為標題寄信與我聯絡
2.寫下你喜歡的飾品並留下你的手機號碼
3.我會儘快與你聯絡交貨時間

✓　台中國家公共資訊圖書館（新國立台中圖書館）門口面交
方法：
1.以「比比雜貨」為標題寄信與我聯絡
2.寫下你喜歡的飾品並留下你的手機號碼
3.我會儘快與你聯絡交貨時間

✓　匯款+平信
方法：
1.以「比比雜貨」為標題寄信與我聯絡
2.註明郵寄，且寫下你喜歡的飾品並留下你的手機號碼
3.我會儘快回信告訴你郵局帳號
4.你匯款後，待我確認後即刻出貨

比比雜貨的信箱：　daisyaotw@gmail.com

從影響力和溝通術和心理學部落格的角度看少年犯罪文獻

　　愛玩電動的朋友一邊看著螢幕上打打殺殺的畫面，一邊跟我討論起「為什麼美國的遊戲總是會有陰謀論啊？」，他接著闡述眼前＜顫慄時空＞的故事，由玩家扮演物理學家被派至「黑色高地」研究神秘異常物質，但因為意外導致大量異形入侵，因此政府派出「危險環境戰鬥部隊」企圖補救並滅口所有知情的科學家。雖然在真實世界政府並不會像＜51區＞、＜MIB＞或＜地獄怪客＞演的，有如此驚險刺激的部門負責處理外星生物，但事實上透過傳播媒體和政府「定時定量」的宣導，我們都一直被蒙在鼓裡；比齊柏林飛船將頌讚撒旦的隱藏訊息倒放在<stairway to heaven>這首歌裡影響更多人，我們其實都一直被教育違反和犯罪的可怕。
       
　　藉由社會化，我們漸漸開始學習生存需要所需利用的訊息。而社會化的來源不外乎是家人和親戚朋友的互動，政府提供的公共設施如社區里民中心、文化中心、美術館或圖書館，隨著科技進步，人們也開始透過大眾傳播媒體如報紙、雜誌期刊、廣播、電視和電影習得知識和資訊。而McShane & Williams (2007)這篇文章卻揭露了一個猙獰的事實：媒體影響了我們的生活，甚至也在政府操弄之下使我們害怕犯罪的發生。媒體凌駕犯罪學家，他們會大幅報導少見卻害人的犯罪新聞，另外一方面也會釋放官方公告，企圖改變我們日常的習慣，也讓特別利益團體得到他們想要的結果。

        刊載在科學人2006年7月號Sally Lerhman所寫＜隱藏在內心的偏見＞這篇文章，描述巴納吉（Mahazarin Banaji）這位哈佛大學實驗及社會心理學家研究內隱態度及對社會意料之外的影響，他提到即使對於真正抱持平等觀點的人，偏見(例如種族歧視)仍然很常見且根深柢固，並持續在意識外活動。而這些潛藏的想法由「文化提供了必要的資訊」，幸好勒曼說「還好我們的腦子不會永遠陷入偏見。強大的文化訊息把我們往一個方向推，但自我的覺察、緊密的關係及經驗能再把我們拉回來。」

　　現在，我的朋友又開始玩起不同的電動遊戲，我總是擔憂他玩電動的時間太長，但現在我可能要開始思考的是，如果我把時間拿來看看新聞、聽聽廣播，我會不會自以為逃離了暴力電動遊戲的荼毒，卻落入政府犯罪洗腦的控制中。McShane & Williams (2007)說，「『社會現實的犯罪』是大量存在於社會中的迷思與誤解的本質，而且這現實是我們犯罪及少年審判等大多政策的來源。」為了自保，自我覺察必須做為我的保鑣並且融入日常生活裡，我才能讓我的意識態度當權，避免我做出比那些聽搖滾樂而自殺的年輕人更瘋狂的行為。

開個精品店大夢

媽媽夢想中的開店架構，店面租金多少、工讀生哪裡請、工讀生素質如何訓練、資本夠不夠、虧損時間大概會多久，這些我隨便想都想得到的問題目前都不在考慮之內。我也想賺大錢，我也有自己做老闆的夢想啊！！！心裡頭這樣嘶吼著，老神在在的幫媽媽key下一些簡短的概念。

tense definition

過去式 “我擁有的都是僥倖啊，我失去的，都是人生

 

未來式 “我並不想成為誰的指南針，也許妳該學習相信，自己的方向感

現在式 “不知道未來在哪裡也沒有關係，只是快樂的吹著風，把雙腳掛在欄杆上晃阿晃。

photo via beautiful definition